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题目内容
（佳木斯大学语言治疗学）
() 的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
·目标原则
·量力性原则
·过程原则
·思想性原则
·目标原则
·量力性原则
·过程原则
·思想性原则
参考答案
