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题目内容
（佳木斯大学语言治疗学）
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有( )
·认知的内驱力
·自我提高的内驱力
·附属的内驱力
·理想内驱力
·自我价值内驱力
·认知的内驱力
·自我提高的内驱力
·附属的内驱力
·理想内驱力
·自我价值内驱力
参考答案
