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题目内容
（洛阳师范学院教师专业发展）
影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端，主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（）。（）
A.不制定
B.不执行
C.执行并反思
D.执行但不反思
A.不制定
B.不执行
C.执行并反思
D.执行但不反思
参考答案