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题目内容
（洛阳师范学院教师专业发展）
德国教师专业发展，在师资培养方式上呈现出“三个阶段”、“两种形式”和“（）”的特点。
A.全国统一
B.各州自治
C.学校自制
D.家校合作
A.全国统一
B.各州自治
C.学校自制
D.家校合作
参考答案
