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                (河南师范大学学前儿童发展心理学)
            
            
                随着言语和()有意性的发展,幼儿逐渐能够调节自己情绪及其外部表现。
A.认知活动
B.心理活动
C.社会活动
D.科学活动
                    
                    
                    
                
                
                
            
        A.认知活动
B.心理活动
C.社会活动
D.科学活动
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