受传统思想特别是“应试教育”的影响，我国中小学教学长期以来存在的最大弊端是（ ）和重“师”轻“生”。

A、
重“教”轻“学”
B、
重“学”轻“教”
C、
重“结果”轻“过程”
D、
重“心”轻“思”

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