偶发性科学活动的特点包括（）
(A) 活动的时间地点不定，随机性强
(B) 活动的主体具有强烈的内在探索动机
(C) 探索的内容广泛，常常是就地取材
(D) 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计

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