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题目内容
（洛阳师范学院学前儿童数学教育）
幼儿感知和体验长度守恒时，教师摆出不同长度，引导幼儿观察、判断它们是否一样长，这一做法运用了
A.定势
B.比较
C.迁移
D.迁移
A.定势
B.比较
C.迁移
D.迁移
参考答案
