题库网
  • 首页
  • 所有科目
  • 关于本站
  • 账号设置 退出登录
    注册 登录
注意:此页面搜索的是所有试题
题目内容 (河南师范大学教育测量学)
[填空题,2分] 斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段:背景评价、输入评价、 和成果评价(CIPP模式)。

参考答案


随机试卷
平顶山学院-小学教育(高起专)-现代汉语
国开中药炮制
西安交通大学自动化原件及其应用
平顶山学院-保险学-个人理财规划原理与实务(专升本)
西昌学院钢筋砼砌体结构
合肥财经职业学院培训与开发管理
华南农业大学-计算机绘图
上开社区管理
西安石油大学VB语言程序设计
乐山师范学院-日语听说
赣ICP备2023009414号-1