题库网
  • 首页
  • 所有科目
  • 关于本站
  • 账号设置 退出登录
    注册 登录
注意:此页面搜索的是所有试题
题目内容 (河南师范大学教育测量学)
[填空题,2分] 斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段(即CIPP模式):背景评价、输入评价、过程评价和 。

参考答案


随机试卷
河南工学院液压与气压传动(高起专)
西昌学院大学语文
西安科技大学-大学英语1.
平顶山学院-学前教育-幼儿园语言教育
西安石油大学管理学
河南工业大学-钢筋混凝土结构
乐山师范学院-特殊儿童艺术治疗导论
南阳理工学院-小学教育-多媒体技术
新乡医学院核医学
郑州师范学院现代汉语(高起专)
赣ICP备2023009414号-1