题库网
  • 首页
  • 所有科目
  • 关于本站
  • 账号设置 退出登录
    注册 登录
注意:此页面搜索的是所有试题
题目内容 (河南师范大学教育测量学)
[填空题,2分] 斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段(即CIPP模式):背景评价、输入评价、过程评价和 。

参考答案


随机试卷
西安交通大学--社区护理学(高起专)学习指南
哈尔滨学院理论力学
河南工业大学民法总论
广东开放大学-大学英语2
河南工业大学管理学
南阳理工学院公司治理(专升本)
黑龙江幼儿师范高等专科学校-思想道德修养与法律基础(高起专)
平顶山学院-行政管理-政治经济学
国家开放大学酒店人力资源管理
大连工业大学-界面与胶体化学
赣ICP备2023009414号-1