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                (河南师范大学教育测量学)
            
            
                [填空题,2分]  依据教育评价活动的中心任务和工作性质,教育评价的一般程序可以划分为三个阶段:即评价准备阶段、               阶段和评价结果的分析与处理阶段。
                
                    
                    
                    
                
                
                
            
        参考答案